提升高职内涵建设服务物流产业升级
——访湖南现代物流职业技术学院院长文振华
现代物流报记者张艳
伴随着近十年来中国物流行业的快速发展，物流教育也经历了规模的快速扩张。如今，物流业已经开始进入转型发展与产业提升阶段。在这样的关键时期，物流人才培养如何应顺应趋势，适应甚至引领物流产业发展？带着这个问题，记者采访了湖南现代物流职业技术学院（简称“湖南物流职院”）院长文振华。
湖南物流职院是全国第一所以现代物流类专业为主体的公办全日制高职学院，2009年成为湖南省示范性高职学院，“促进行业，引领产业，打造物流职业教育旗舰”一直是该院办学理念和目标。学院牵头组建了湖南首个职业教育集团（同时也是湖南省示范性职业教育集团，全国首个物流职业教育集团），成立了湖南省物流公共信息平台有限公司，承建了湖南省首个行业信息平台——湖南省物流公共信息平台，在物流职业教育和行业企业领域一直具有较大影响。
2013年，学院接受了高等职业院校人才培养工作评估，教育部评估专家组在历经一个月的网评和现场考察后认为，近年来，学院以省级示范性高职学院建设项目为抓手，对接现代物流产业链，深化专业人才培养模式与课程改革，努力提高人才培养质量，形成了办学有特色、专业有内涵、教改有活力、就业有出路的基本格局。而面对记者的问题，文振华表示，物流人才培养目前已经进入了提升内涵和质量的新阶段，只有加强专业内涵建设、提升专业水平才能适应甚至引领物流业的发展。
文振华强调，“人才培养本身具有超前性，学校培养的学生只有进入企业后得到企业的广泛认可，学校自身的品牌才能够打响。因此，物流职业院校要实实在在地进行内涵建设，抓好质量工程，才能打造职业教育的品牌，才能为我国产业的转型升级做出应有的贡献。”
实施七大工程力抓内涵建设
随着近十年来职业院校规模的急剧扩张，越来越多的高职院校开始向内涵式发展如结构优化、质量提高、实力增强等过渡，将办学的着力点放在加大内涵建设上来，想要以此形成自己的特色品牌。但是在实际发展过程中，如何将内涵建设做好、做实，避免沦为学校对外宣传的“口号”，却也不是一件容易的事情。
文振华告诉记者，要做职业教育品牌，就必须强抓内涵建设和人才培养质量。近年来，湖南物流职院以打造物流职业教育旗舰为目标，始终坚持“对接产业、工学结合、提升质量、打造品牌”的办学思路，扎实推进七大质量工程建设，取得了可喜的成绩。
一是师资队伍建设工程。湖南物流职院一直重视师资队伍建设，通过实施师资队伍建设“名师工程” 、“三百工程”（100名专业教师进企业实践、100名企业专家进课堂教学、100名骨干教师到国外学习）和德国BSK师资培养计划，先后建成省级专业教学团队3个，培养省级教学名师2人、省级专业带头人3人、省优秀教师1人、省青年骨干教师4人，文振华本人也先后多次被授予“物流杰出年度人物之绿色物流公益大使”荣誉称号，并荣获全国第三届黄炎培职业教育奖“杰出校长奖”。据悉，湖南物流职院最近刚刚派送了一批青年教师到复旦大学、中南大学等国内名牌大学攻读博士。与此同时，该院还积极引进高层次人才，众多名牌大学博士生加入到了湖南物流职院的师资队伍中来，近年来面向社会公开招聘高学历、高职称、高素质人才57人，先后聘用87名富有经验的一线生产、经营、管理人员担任兼职教师，聘请戴定一（中国物流学会副会长）等30名物流行业企业知名专家为学院客座教授，有力地促进了学院专业建设与教育教学改革。
二是特色专业建设工程。近年来，学院对接物流产业和地方经济发展，探索实践“专业+公司+研究所”的专业建设模式，着力打造现代物流专业集群，形成了以物流管理专业为龙头，物流信息技术、电子商务、物流会计、物流工程技术以及物流园区金融管理、物联网应用技术等重点建设专业为支撑的特色专业建设体系，有效适应了现代物流产业振兴及湖南“四化两型”建设对技术技能型物流专门人才的迫切需求。物流管理专业是湖南省示范性特色专业，物流信息技术专业和电子商务专业是湖南省特色专业，物流工程技术专业是中央财政支持的重点建设专业，物流会计专业是湖南省“十一五”精品专业。以特色专业建设为推动，学院共立项建设省级以上重点项目30余个。
三是生产性实训基地建设工程。利用亚州开发银行贷款支持，积极吸引企业共建共享，湖南物流职院成功建设物流管理和物流工程技术中央财政支持的实训基地2个，湖南省现代物流重点实习实训基地、物流管理专业技能教学水平认证培训基地、湖南省物流信息技术生产性实习实训基地（教师认证培训基地）以及全国高职院校青年骨干教师顶岗实践培训基地、湖南省中职物流服务与管理专业师资培训基地各1个；先后建成湖南省物流公共信息平台、益捷汽车零部件配送中心、智能物流实训中心、电子商务BPO呼叫中心、全国物流技能大赛标准化场地等校内生产性实训基地，开发了现代物流教学仿真实训平台，有效地强化了特色专业实践教学条件。学院建设的智能物流实训中心、物联网技术培训中心更是引发了诸多关注。上海安吉物流公司到该院考察后，对此赞叹不已，认为企业现在应用的前沿技术居然出现了在高校的实验室，是非常了不起的事情，并直言在全国高校中能够这样来建设实训基地的实在是凤毛麟角。“我们非常注重实训基地建设，一直紧跟发展前沿，不断创新。现在还有两项国家支持建设的实训基地，以及湖南省重点项目生产型实训基地也在建设当中。”文振华介绍说。
四是精品课程建设工程。学院持续推进基于物流业务流程的模块化课程改革，建成了《物流信息技术》、《仓储与配送》等一批精品课程，形成了国家、省、学院三级精品课程建设体系。教材是课程建设的重中之重。湖南物流职院在教材方面的最大亮点，是组织企业的工程技术人员与学院教师一起，共同参与教材的编写工作，并且在教材编制完成、使用之后，还会组织任课教师，甚至吸收部分学生参加研讨，对教材给予评价，提出修改意见。经过不断地修改完善，使教材更具针对性和实用性。紧紧围绕该院办学特色和学科专业特色，不断加强教材的规划、立项、编制工作，该院出版了一批示范性教材，在物流专业领域教育教学中产生了重要的影响。近期，该院与华东师大出版社共同开发的现代物流系列教材，被列入教育部“十二五”规划教材，现在正在组织编写阶段，预计今年上半年将完成并参加教育部评审。
与此同时，该院还设立了由学校专业教师、物流行业协会、企业工程技术人员组成的教研教改指导委员会，专门对课程建设进行研讨。每年还会组织一些骨干教师到企业现场，带着问题进行调研，为课程建设、教研教改寻找提升和完善的切入点。据介绍，2013年原国家精品课程转型升级为国家级精品资源共享课，全国高职院校入选的只有几百名，而湖南全省大概只有不到10所院校进入精品课程行列，湖南物流职院就有一门课程入选。
五是质量控制工程。内涵建设的成果，最终要体现在人才培养质量上来。为此，湖南物流职院近年来一方面加大教研教改力度，在教师中开展基于物流业务流程的课程改革，要求教师多开展教研教改，在实践当中不断总结、提升。另一方面，通过督导、评估，对人才培养质量进行评价。专门成立督导室，代表学院对教育教学建设和管理工作以及与此相关联的工作行使监督、检查、指导、评价，会定期或者不定期安排校领导进课堂听课，对整个教学质量进行监控。此外，督导评估办还会组织学生开展教学质量评价，进行评课。以此确保学生培养的质量。
六是专业标准体系建设工程。学院成功开发了《湖南省物流公共信息平台建设标准》、《物流管理专业技能抽查考试标准》、《中职物流服务与管理专业师资培训标准》，承担湖南省教育科学规划课题《基于供应链理念的现代物流专业群建设与研究》和《物流管理专业建设标准研究》，有效推进了包括地方物流标准、物流类专业建设标准、实训基地建设标准以及课程标准、评价标准等在内的物流专业系列标准建设工作。
七是毕业生就业质量提升工程。实行“学历证书+职业资格证书”双证书制度，学院特色与品牌专业毕业生双证获取率达100%，其中高级职业资格证书获取率在50%以上；积极鼓励和引导在校生参加物流综合技能大赛、企业沙盘模拟大赛、市场营销技能大赛、黄炎培创业规划大赛等省、国家级专业技能比赛活动并取得优异成绩，累计176名次学生在74项以上赛事中获奖，包括全国市场营销大赛湖南省区域赛一等奖、全国大学生沙盘模拟大赛湖南赛区第一名、第三届“蓝桥杯”全国软件大赛湖南赛区一等奖、全国大学生条码自动识别知识竞赛高职高专组团体赛银奖，湖南省职业院校技能竞赛高职物流专业类一等奖、高职交通运输专业类二等奖。
强化科研能力 提升服务水平
文振华认为，学校为企业提供实用人才是教育教学的重要方面，但仅仅这样还不够，作为一所高等职业院校，还要起到“对接产业、服务产业、提升产业和引领产业”的作用，这也是湖南物流职院的办学理念。而要想做到“对接产业、服务产业、提升产业和引领产业”，教师没有强大的科研能力是不行的，只有技术实力过硬，才能更好地为物流产业、企业服务。
科研能力的高低也决定着学校在校企合作、产学研结合中，为企业解决生产实践问题的能力。文振华表示，作为单个企业，往往很难拥有知识体系完备的专业人才群，而学校是专业人才的聚集地，除了完成日常教学任务，还肩负着研究物流产业前沿发展的任务。如果能够把学校的专业人才力量充分利用起来，为企业解决现场实际问题，对提高劳动生产率，提高企业的科技含量，是非常有好处的。文振华告诉记者，最近几年，一些有作为、有远见的企业家也纷纷瞄准了科研院所的专业人才，通过“用人不养人”的方式为企业所用，堪称低投入高回报，这些人才为企业创造了很多价值。
正是因为充分认识到科研的重要性，湖南物流职院这几年在这方面投入了很多，使得教师科研水平不断提升，科研团队不断壮大。学院先后成为国家中小企业公共云服务平台湖南物流分中心、物联网感知技术与应用湖南省工程研究中心和中国电信（湖南）物流信息技术创新与研发基地。
“最重要的是如何营造科研氛围。”文振华说，“刚开始升格为高职的时候，原来的许多中专教师对科研知之甚少，甚至对于怎么做课题都不是很清楚。”因此，湖南物流职院从办学理念上就强调要“对接产业、服务产业、提升产业和引领产业”。文振华认为，必须要了解产业、企业所需，才能够有针对性地走校企合作、产学研结合之路，为企业解决生产实际问题，为社会创造效益。
基于这样的思想，近几年，湖南物流职院承担了诸多重要项目，包括湖南省省级重点科研项目以及湖南省科技重大专项等。我们知道，省级科技重大专项每年只有10项左右，不仅项目少，而且对参与单位要求很高，一般来讲承接这种项目的都是211、985等重点名牌大学，即便是一般的本科院校都很难拿到。而湖南物流职院能够参与其中，这是对其科研能力和水平的最大肯定。
尤其值得一提的是，近几年，湖南物流职院通过对物流产业的延展性研究，看到了物流产业中信息技术的重要性日益凸显，为此，该院打造了一直高水平的科研团队，具体包括三个省级团队，在物流信息技术的研究与应用上走在了湖南省的前列。其中一项科研成果获得了物流科技领域最高荣誉——2012年中国物流与采购联合会科技进步一等奖。此外，由于在物流信息技术领域的研究取得了成效，该院还承担了湖南省物流公共信息平台的研发和建设，同时成功申报了湖南省物联网感知技术应用工程研究中心。而该研究中心的获批，经历了十分激烈的竞争和严格的评审，最终湖南物流职院凭借项目具有较强的应用性而脱颖而出，获得了评审的认可，再次彰显了其强大的科研实力。同时，该院还承担了湖南省商贸流通业和物流业的统计工作。
正是因为有了这样一支高水平的科研团队，湖南物流职院还积极承接社会项目，真正为物流产业、企业服务。包括物流园区的规划与设计、帮助地方政府编制物流业中长期发展规划等。先后为湖南省粮食集团、湖南地宝龙装饰材料有限公司、长沙鸿发印务实业有限公司、江苏天赋力现代物流有限公司等省内外企业进行“湖南金霞粮食物流管理信息系统”、“仓储智能管理系统”、“配送一体化出出版物物流系统”、“江苏天赋力现代综合物流园信息化建设”等生产技术攻关项目。“这样的社会服务是真刀真枪的，将教师的科研能力和水平的真实情况直接体现出来了。这对于学校品牌建设是至关重要的。”文振华这样评价。2012年6月，湖南省科技厅组织专家对学院承担的湖南省科技重大专项“超高频电子标签芯片研制与应用示范”进行了现场评估，与会专家对该项目的研究成果及应用给予了高度评价，省科技厅领导在评估会总结发言中指出：“这项技术的运用，对于提升湖南的物联网产业发展水平、推动‘智能湖南’的建设与发展具有十分重要的意义”，湖南日报对此进行了专题报道（《给物联网装上智能芯，物流职院科研攻关助推智能湖南》）。
据悉，截至目前，该院教师承担的各类项目已经有上百项。承接湖南科技厅“SOA-BPM架构的信息平台在物流企业的应用示范”、“超高频电子标签芯片研制与应用示范·RFID中间件与应急物流示范系统”等重点科技攻关项目12项。“第一不唱高调，第二不做表面文章，而是实实在在做事，通过这些实际的项目，锻炼师资队伍，培养高水平学生，最终使学生在社会上获得认可，打响学校的品牌。”他强调。
(现代物流报A12)
